Offerta Formativa

In questa sezione sono raccolte le informazioni su:

• attività di orientamento realizzate nell'istituto (incontri-lezione, conferenze, seminari, attività di autovalutazione e orientamento in collaborazione con il Centro di Orientamento Regionale e il supporto di professionisti esperti di orientamento)
• attività di orientamento realizzate in collaborazione con le Università (corsi preuniversitari, Progetto Lauree Scientifiche,...)
• attività di orientamento realizzate in collaborazione con le istituzioni del territorio (Camera di Commercio, Confartigianato, Associazione Industriali,...)
• informazioni relative alle attività promosse dalle Università (stage di orientamento universitario, open day, scuole di eccellenza, bandi e borse di studio,...)

Il Progetto Economia, attivato nel 2011 al Liceo Copernico grazie alla collaborazione con il professor Paolo Ermano, dell’Università degli Studi di Udine, è giunto nel 2021 al suo decimo anno. Accolto sin dall’inizio con interesse ed entusiasmo dagli studenti e dai docenti, il corso ha visto l’adesione di un numero crescente di classi, fino a coinvolgere quasi tutte le quarte e le quinte del nostro Liceo. Nonostante la pandemia, l’iniziativa non si è mai interrotta, né lo scorso anno, quando si è svolta parte in presenza e parte a distanza, né quest’anno, in cui il corso è stato proposto da subito e completamente in modalità online sulla piattaforma GoToMeeting, senza per questo perdere di efficacia.

In dicembre 2018 riprende al Copernico il Progetto “Economia”, con la prima lezione del dottor Paolo Ermano, docente di Economia Internazionale all’Università di Udine. Tra dicembre e marzo si svolgeranno due corsi, uno rivolto alle quinte, che hanno già seguito le prime due lezioni lo scorso anno, l’altro per le quarte, che lo completeranno in quinta. Il progetto ha l’obiettivo di offrire conoscenze essenziali sul linguaggio dell’economia, sui processi più salienti della storia economica moderna, in particolar modo la Rivoluzione industriale e le dinamiche del capitalismo, sulle crisi economico-finanziarie del XX secolo e del nostro tempo e su temi attuali quali l’integrazione economica europea e l’euro.

Giovedì 14 dicembre riprende al Copernico il Progetto Economia, con la prima lezione del dottor Paolo Ermano, docente di Economia Internazionale all’Università di Udine. L’attività viene riproposta, come lo scorso anno, in una prospettiva biennale. Tra dicembre e marzo si svolgeranno due corsi, uno rivolto alle quinte, che hanno già seguito le prime due lezioni lo scorso anno, l’altro per le quarte, che lo completeranno in quinta.  

Mercoledì 14 dicembre riprende al Copernico il Progetto Economia, con la prima lezione del dottor Paolo Ermano, docente di Economia Internazionale all’Università di Udine. L’attività viene riproposta, come lo scorso anno, in una prospettiva biennale. Tra dicembre e marzo si svolgeranno due corsi, uno rivolto alle quinte, che hanno già seguito le prime due lezioni lo scorso anno, l’altro per le quarte, che lo completeranno in quinta.  

Lunedì 11 gennaio riprende al Copernico il Progetto “Economia”, con la prima lezione del dottor Paolo Ermano, docente di Economia Internazionale all’Università di Udine. L’attività, organizzata dalla prof.ssa Beatrice Bonato, viene riproposta, come lo scorso anno, in una prospettiva biennale. Tra gennaio e aprile si svolgeranno, infatti, due distinti corsi, uno rivolto alle quinte, che hanno già seguito le prime due lezioni lo scorso anno, l’altro per le quarte, che lo completeranno in quinta.

Il Liceo Scientifico " N. Copernico" nel 2017 è stato uno dei primi 27 licei scientifici italiani individuati dal MIUR per sperimentare il percorso triennale ministeriale di potenziamento-orientamento “Biologia con curvatura biomedica” che attualmente conta 162 licei scientifici e classici distribuiti in tutto il territorio Nazionale. Nel 2020 si è concluso per il Liceo Copernico il primo Triennio, 2017/2020, di un percorso didattico unico in Italia nella struttura e nei contenuti, istituzionalizzato grazie alla sottoscrizione di un protocollo a tra il Ministero dell'Istruzione e la Federazione Nazionale dell’Ordine dei Medici Chirurghi e degli Odontoiatri. L’obiettivo del progetto è quello di fornire risposte concrete alle esigenze di orientamento post-diploma degli studenti e di facilitarne le scelte sia universitarie che professionali attraverso centocinquanta ore distribuite nel triennio. Il progetto si sviluppa su tre anni, dalla terza alla quinta, e permette di conoscere, sin dalla terza Liceo scientifico le proprie attitudini a frequentare la Facoltà di Medicina o altre Facoltà in ambito sanitario. La sperimentazione prevede 50 ore annue di cui 30 riconosciute come PCTO (secondo requisiti nella presentazione e visionabili sul sito della scuola): 20 ore di lezione tenute dai docenti di scienze del Liceo, 20 ore dedicate ad approfondimenti con esperti medici individuati dall’Ordine dei Medici della provincia di Udine e 10 ore svolte presso strutture sanitarie, ospedali, laboratori individuati all'Ordine dei Medici Chirurghi e degli Odontoiatri della provincia di Udine.

Maggiori informazioni su www.miurbiomedicalproject.net

folder Documentazione Progetto Biomedicina

Permessa

"In riferimento alla Legge 107/2015 l’attività motoria e sportiva è considerata un elemento fondamentale per l’ampliamento dell’offerta formativa definita dalle singole istituzioni scolastiche". In tale ambito assume una grande rilevanza promuovere anche le attività sportive extracurriculari nell’attuazione del Piano Triennale dell’Offerta Formativa. Le iniziative volte a valorizzare le manifestazioni sportive scolastiche sono promosse ed organizzate dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e dal Comitato Olimpico Nazionale Italiano, in collaborazione con il Comitato Italiano Paralimpico e con le Federazioni Sportive Nazionali e le Discipline Associate riconosciute dal CONI, le Regioni e gli Enti locali.  Un aspetto importantissimo che insito nel background dei giochi sportivi studenteschi è che lo sport scolastico deve privilegiare la trasmissione di tutti i valori positivi dello sport e non solo quelli legati all’attività agonistica. 

Finalità

I Giochi Sportivi Studenteschi, rappresentano un percorso di avviamento alla pratica sportiva in diverse discipline, poiché è unanimemente riconosciuto che l’attività motoria costituisce uno degli strumenti più efficaci per aiutare i giovani ad affrontare situazioni che favoriscono i processi di crescita psicologica, emotiva, sociale, oltre che fisica. Il profondo senso educativo e formativo dello sport, nell’ambito delle attività complementari di educazione fisica, sta proprio nel fatto che tutti i partecipanti, con i loro diversi ruoli, rispettano le regole che essi stessi hanno accettato e condiviso. I giochi sportivi promuovono le attività sportive individuali e a squadre attraverso lezioni in orario extracurricolare, favorendo anche l’inclusione delle fasce più deboli e disagiate presenti fra i giovani. Si realizza così un percorso educativo che va oltre gli ambiti disciplinari e affronta con gli alunni tematiche di carattere etico e sociale, guidandoli all’acquisizione di valori e stili di vita positivi.

Obiettivi

• realizzare un percorso educativo attraverso le attività motorio - sportive 
• lo svolgimento delle attività nell'orario extracurricolare devono agevolare ed innalzare i livelli di inclusione 
• avviamento alla pratica sportiva per tutti 
• condivisione e accettazione delle regole comuni 
• trasmissione di tutti i valori positivi dello sport non solo quelli legati all'attività agonistica .

L'offerta del nostro istituto è stato ogni anno sempre un crescendo di attività proposte da parte degli insegnanti di scienze motorie che sono riusciti a coinvolgere nell'ultimo anno scolastico quasi 400 allievi la metà dei quali   medagliati a livello provinciale, regionale e nazionale.

Scarica i podi conseguiti negli ultimi due anni scolastici