Potenziamenti

Profilo

La proposta di introduzione del Tedesco come materia curricolare, a partire dall’anno scolastico 2022/23 in una classe prima del Liceo tradizionale ed in una classe prima del corso di Scienze applicate (settimana lunga in entrambi a casi) per due ore settimanali fino alla classe quarta, come da delibera del Collegio dei Docenti del 8 novembre 2021 e del Consiglio di Istituto del 17 novembre 2021, nasce da e risponde alle raccomandazioni della Comunità Europea; si auspica, infatti, che ogni cittadino europeo possa comunicare in due lingue comunitarie oltre che nella propria lingua madre.

L’obiettivo del progetto è quindi il raggiungimento della competenza linguistica e la conoscenza della cultura dei paesi in cui tale lingua viene utilizzata. La programmazione sia per il primo che per il secondo biennio mira allo sviluppo integrato delle diverse abilità linguistiche (scrittura, lettura, ascolto e parlato), con particolare attenzione agli aspetti comunicativi, socio-linguistici e paralinguistici dell’interazione e della produzione orale/scritta, in relazione al contesto, allo scopo comunicativo e agli interlocutori/destinatari.

Al termine del primo biennio gli studenti avranno un livello di competenza base (A2/B1) e più articolato alla fine del secondo biennio livello (B1/B2); il riferimento è ai livelli del Quadro Comune della comunità Europea. Si prevedono pertanto esami con Enti certificatori esterni, con costi a carico delle famiglie. Nel caso non si raggiunga un numero sufficiente di adesioni per formare un’intera classe, si prevede la possibilità di classe articolata, con l’inserimento delle ore di tedesco al termine della giornata.

Profilo

Questo potenziamento, che integra l'opzione base del piano di studio del liceo scientifico, si propone di approfondire la conoscenza delle scienze motorie  ponendo particolare attenzione alle attitudini ed alle capacità individuali, secondo programmi specifici da realizzarsi anche attraverso convenzioni tra l'istituzione scolastica e gli Enti Locali, l'Università (Facoltà di Medicina e Chirurgia, Facoltà di Scienze Motorie e del settore Medico-Sanitario), il CONI, le Federazioni Sportive; in particolare alcune delle attività scientifiche e motorie saranno svolte in strutture specifiche esterne alla scuola. Particolare rilievo verrà dato a conoscenze e tematiche trasversali alle discipline dell'area scientifica, quali anatomia e fisiologia del corpo umano, biomeccanica, scienza dell'alimentazione applicata.

Per offrire agli studenti del corso le migliori palestre ed attrezzature, le lezioni pratiche, grazie alle convenzioni stipulate, vengono svolte presso l’eccellenza delle strutture cittadine e nello specifico:

• le PALESTRE DELLL’ASSOCIAZIONE SPORTIVA UDINESE per la Ginnastica Artistica e la Scherma ;

• il PALAINDOOR “OVIDIOBERNES” per l’Atletica Leggera;

• le PISCINE COMUNALI di Udine per il Nuoto o i nalternativa quella del convitto Tomadini.

Ginnastica Artistica all'ASU

Ginnastica Artistica all'ASU

Scherma

Il Liceo vanta da sempre un’ottima tradizione sportiva, infatti ottimi sono stati i risultati sportivi raggiunti negli anni dalle rappresentative dell’Istituto a livello regionale e nazionale nelle discipline più varie, dal calcio, alla pallacanestro e pallavolo, dalla pallamano al nuoto , dalla ginnastica aerobica ed artistica all’arrampicata sportiva , allo sci ed alla vela. Nel palmares della scuola si annoverano tra l’altro le medaglie d’oro alle finali nazionali dei Giochi Sportivi Studenteschi nel calcio femminile, nella pallacanestro, nell’atletica leggera, nel duathlon, nella pallavolo femminile (con partecipazione anche ai mondiali studenteschi).

Attualmente il potenziamento viene proposto con la settimana corta per permettere ai ragazzi che svolgono attività sportiva agonistica di poter partecipare a competizioni e/o campionati, inoltre le ore di potenziamento sono organizzate per tutto il primo biennio.

Profilo

Il potenziamento scientifico-informatico, offerto ad integrazione dell'opzione base del liceo scientifico, è rivolto agli studenti particolarmente motivati, interessati ad intraprendere un percorso di potenziamento delle discipline scientifiche, orientato all'integrazione dei saperi. Questo percorso coglie alcuni degli aspetti più significativi della sperimentazione PNI (Piano Nazionale di Informatica), integrandoli con un approfondimento nell'ambito delle Scienze Naturali, basato sull'ampia esperienza didattica maturata nel nostro Istituto.

Rispetto al piano generale generale, è prevista un'ora aggiuntiva dedicata  al laboratorio d'informatica che sarà affidata all'insegnante di matematica o di fisica. In particolare, nel primo biennio gli studenti avranno modo apprendere gli elementi essenziali di un linguaggio di programmazione (linguaggio Java o analogo), per giungere nel secondo biennio all'uso dell'informatica come strumento interdisciplinare rivolto sia alla soluzione di problemi logico-matematici sia allo sviluppo di modelli di fenomeni naturali nell'ambito della fisica, della biologia, delle scienze in genere. 

Il potenziamento in Scienze (Biologia, Scienze della Terra e Chimica), nell'arco dei due bienni, sarà dedicato ad un arricchimento della didattica laboratoriale, rivolta sia ai laboratori di Scienze e Chimica, sia allo sviluppo di attività sperimentali, nell'intento di rendere la creatività degli studenti promotrice della produzione di nuove conoscenze e dello sviluppo di nuove competenze. 

Le ore di potenziamento - per le quali viene richiesto un contributo economico da parte delle famiglie interessate - terminano con la classe quarta per garantire un quinto anno omogeneo con le classi del liceo scientifico piano generale.

Per favorire una migliore qualità e organizzazione dello studio il piano scientifico-informatico viene proposto solo con la settimana lunga.